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建设是提升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学 院学前教育学院院长张晓辉建议 ，从
教师专业标准体 系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育 服务 专业化水平 ；从学历提升和专业成长 考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。